Halloween

 

Cultuurdag

 Tijdens de cultuurdag namen we deel aan 4 workshops: goochelen, hip hop, archeologie en muziek.

Jules op bezoek

 We kregen een kort bezoekje van Jules, de hond van juf Ellen.

EHBO

Wat doe je als er een ongeluk(je) is gebeurd? Welk nummer bel je en wat zeg je?

We kleefden als echte verplegers en verpleegsters een pleister en legden een driehoeksverband aan.

Whizzkids

 Vandaag maakten we kennis met Whizzkids. Maar wat is Whizzkids?

Whizzkids organiseert online klaswedstrijden waarbij je oefent op geïntegreerde digitale vaardigheden. Het doel is om samen van en met elkaar te leren.  De vragen hebben een opbouwende moeilijkheidsgraad.

Boekpromotie

Vandaag kregen de kinderen de opdracht om een boek te lezen voor een boekpromotie. Zie begeleidende brief. Graag de titel doorgeven (zeker voor de herfstvakantie) zodat er geen twee kinderen hetzelfde boek promoten.

Eind november houden we een ‘boekpromotie’ in de klas. Omdat sommigen al wat meer tijd nodig hebben om een boek te lezen, laten we jullie dit nu al weten J

 Wat houdt een boekpromotie nu juist in?

·        Je kiest een boek (geen strip) dat jij leuk vindt.

·        Nadat je het boek hebt uitgelezen, maak je een mooie affiche over het boek. De affiche is als een soort reclameposter. Je maakt reclame voor het boek.

·        Het boek stel je voor aan de klas aan de hand van je gemaakte affiche.

Hieronder vind je een aantal tips om je boekpromotie vlot te laten verlopen:

-       Zoek een leuk boek (boekenzoeker.org; ikhaatlezen.be; kjv.be)

-       Begin er tijdig mee (vakantie)

-       Maak een originele affiche op A4 (verf, kleurpotloden, wasco,...)

-       Denk goed na hoe je aan de boekpromotie begint:

o   Aanspreking
Wanneer je vooraan staat, begin je met de klas toe te spreken.
Wees origineel zodat de leerlingen zin hebben om naar je te luisteren. Maak het publiek warm!

o   Voorstelling van het boek
Vermeld de titel en de schrijver van het boek. Bespreek de cover met zijn afbeelding. (Wat staat er op de cover? Waarom staat dat op de cover?...) Vertel kort waarover het boek gaat.

o   Keuze fragment
Kies één fragment uit dat je leuk, spannend, ontroerend, … vond.
Zeg waarom je dat fragment gekozen hebt.

o   Fragment voorlezen
Lees je fragment expressief voor. Dat wil zeggen: praat stil als het spannend wordt, luid als iemand boos is, …
Let op je taal! Houd oogcontact met de klas. Oefen dus veel!!

o   Mening
Wat vind je van het boek? Waarom vind je dat?
Aan wie zou je het aanraden om te lezen? Waarom?

o   Afsluiting
Sluit je spreekbeurt netjes af. Stop niet ineens met praten, maar maak er een echt einde van.

Schaakmat

We kregen een initiatie schaken van meester Patrick.                                                                                                         Binnenkort kunnen de kinderen dit af en toe onder begeleiding doen. Moesten er mensen thuis een schaakbord liggen hebben, die ze niet meer gebruiken, willen we die gerust dit schooljaar even lenen voor onze gevorderde schakers in klas. 

Wandelnamiddag

 Bewegen is gezond. Daarom organiseert meester Ruben elk jaar opnieuw een wandelnamiddag. De één vond het wandelen al lastiger dan de andere. 😉

Leren leren

Wanneer er een toets van wero gepland staat, maken de leerlingen hierover een samenvatting (op blaadje, schriftje).De dag van de toets brengen ze die mee naar klas. Zo leren ze werken met sleutelwoorden, iets met eigen woorden uitleggen, de belangrijkste zaken onderscheiden van minder belangrijke, ... In het begin is dit wat moeilijk, maar na enkele toetsen lukt dit al behoorlijk.

Concreet: donderdag 12 oktober toets  = samenvatting meebrengen die dag.